Sezione di Viterbo

DIS-TURBO, ma non troppo: a Viterbo un convegno per la Settimana Nazionale della Dislessia

In occasione della Settimana Nazionale della Dislessia 2026, in programma dal 5 all'11 ottobre 2026, le sezioni AID di Viterbo e Rieti organizzano DIS-TURBO, ma non troppo, un convegno dedicato ai disturbi del neurosviluppo e alla presentazione della nuova legge regionale sui DSA.

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Ripartire insieme: ascolto, partecipazione e prospettive per il futuro della sezione

Per rafforzare le attività dell’Associazione sul territorio di Viterbo, AID promuove un incontro di informazione e sensibilizzazione gratuito e aperto a tutti, soci e non soci, con l’intento di creare uno spazio di incontro accessibile e accogliente in cui avvicinarsi all’Associazione, conoscerne i valori, le finalità e le attività, e iniziare a costruire una rete di relazioni sul territorio.

My Story Viterbo: testimonianze di giovani con DSA

My Story, il progetto promosso da AID per dare voce ai ragazzi con DSA, fa tappa a Viterbo con una giornata dedicata alla condivisione di esperienze e riflessioni sui Disturbi Specifici dell'apprendimento.

DSA ad alta voce: la Settimana Nazionale della Dislessia 2026 sta per cominciare!

Anche quest'anno torna l'appuntamento con la Settimana Nazionale della Dislessia, organizzata da AID in concomitanza con la European Dyslexia Awareness Week, promossa dalla European Dyslexia Association (EDA).

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LibroAID: scarica i libri di testo scolastici in formato digitale per l'AS 2026/2027

Il servizio LibroAID è attivo per l'anno scolastico 2026/2027.

DSA ad alta voce

Il primo grande racconto collettivo da chi vive con un disturbo specifico dell’apprendimento. Un'iniziativa speciale di AID realizzata per la Settimana nazionale della Dislessia 2026

Lazio: Corso di formazione sul ruolo del tutor specifico per studenti con DSA - 2026/2027

Torna il Corso per Tutor AID presentato dalla sezione AID di Roma, che si propone di formare persone con competenze che possano supportare e sostenere i ragazzi e le ragazze con DSA nell’apprendere una metodologa di studio attraverso l'uso di tecnologie informatiche, di metodologie didattiche attive e partecipative e di strategie psicoeducative.